学习在政治2023年第三次集体重要讲话精神心得体会研讨发言稿四篇

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学习在政治局 2023 年第三次集体学习重要讲话精

神心得体会研讨发言稿四篇

2月21 日下午，习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学

习时强调，“加强基础研究，是实现高水平科技自立自强的迫切要

求，是建立世界科技强国的必由之路”，并对各级党委和政府提出

了做好基础性研究工作的高要求高期望。基础研究关乎国本，是引

领我国高质量发展，建设社会主义现代化强国的重中之重。新时代

新征程中必须要下好基础研究这步“先手棋”。

我国基础研究起步晚，底子薄，靠着一代又一代人“十年磨一

剑”的接续奋斗为我们赢得了当下竞争的资本。但与发达国家相比，

我们仍存在投入力度不足、领军人才缺乏、关键知识技术积累不够

等薄弱环节。唯有从“源”头再出发，以新思路、新技术、新方法

强“源”、创“源”、开“源”，方能“利剑出鞘”“一往无前”。

组织强“源”，在“党建引领”中充分发挥组织对基础研究的

根本保障作用。基础研究“非商业性”的性质和“投入大、见效慢、

风险高”的特点决定了在其发展过程中，难以获得市场的“青睐”。

而建立以政府为主导的基础研究队伍，充分发挥好党组织在基础研

究中的“牵头人”“负责人”角色，既能为研究的“高度不确定

性”“兜底”，更能为我国基础研究提供方向性指导，把握“四个

面向”，聚焦重点前沿领域，融合我国战略发展目标，强化基础研

究成果的公共属性，这不仅是推动我国高质量发展的应有之义，也

有利于凝聚各方力量，提振干事创业的信心、攻坚克难的决心、厚

积薄发的恒心，为我国基础性研究事业注入磅礴力量。

人才创“源”，在“揭榜挂帅”中不断激发人才对基础研究的

创新驱动作用。基础研究不是基础学科，必须要靠高水平人才“带

跑”“领跑”。而战略科学家和科技领军人才的培养绝非一朝一夕

之功，重大研究成果的获得也绝不是轻轻松松之举。只有为人才打

造竞相成长的“赛马场”、一流先进的“实验室”，营造包容自由

的“生态环境”、关爱激励的“班风学风”，方能激发人才活力充

分涌流。同时，要挖掘人才成长与科技创新的内在规律，大力加强

教育对基础研究的“摇篮”作用。种好基础研究的“希望之种”，

培养更多有情怀、有能力、有眼光的青年人才“后备军”，在“科

教融合”“家国情怀”中稳稳筑牢基础研究的人才之基。

开放扩“源”，在“合作共赢”中持续释放开放对基础研究的

外部溢出效应。科技要进步，必然要与开放共享的国际赛道接轨。

历史经验也告诉我们，闭关锁国只能使人夜郎自大，闭门造车只会

使人停滞不前。如今，经过几代科技工作者的接续努力，我国基础

研究的水平和原始创新能力实现了质的飞跃，但一些关键技术领域

被“卡脖子”的事实仍在提醒我们基础研究工作不能有丝毫懈怠心

理、自满心理。要抓好大科技时代的发展机遇，坚持海外高素质人

才、高水平技术、高质量科研项目引进政策，借鉴先进经验和方法

不断补充自身短板。此外，也要主动加强国际间的合作与交流，发

挥各自优势，共同推动重大科研领域实现重大突破，让发展成果惠

及世界全体人民。

精准施“策”，在“从 0到1”中不懈探寻“社会主义现代化强

国”的伟大道路。每项基础研究的成果均来之不易，是从无到有的

革命性突破，但事实证明，我国科技成果转化率及产业化程度远低

于发达国家。为更好地实现基础性研究技术再突破、成果再转化，

实现研究价值最大化，一方面要深化考核评价机制改革，从源头加

强立项审核，优先为有重大应用价值的项目“搭路子”。加强项目

资金的跟踪评价，保障优质科研成果成功“孵化”，加速基础研究

从实验室跃向生产线。另一方面，积极推动基础性研究引领我国全

面高质量发展，以颠覆性技术变革促创新经济新产业新技术新业态

新模式，提高我国在产全球业链中的话语权，为推进中国式现代化、

全面建设社会主义现代化国家提供强力科技支撑。

2023 年在中共中央政治局第三次集体学习重要讲话

精神学习心得体会研讨材料 1140 字文

习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时指出，要加

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摘要：

学习在政治局2023年第三次集体学习重要讲话精神心得体会研讨发言稿四篇2月21日下午，习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时强调，“加强基础研究，是实现高水平科技自立自强的迫切要求，是建立世界科技强国的必由之路”，并对各级党委和政府提出了做好基础性研究工作的高要求高期望。基础研究关乎国本，是引领我国高质量发展，建设社会主义现代化强国的重中之重。新时代新征程中必须要下好基础研究这步“先手棋”。我国基础研究起步晚，底子薄，靠着一代又一代人“十年磨一剑”的接续奋斗为我们赢得了当下竞争的资本。但与发达国家相比，我们仍存在投入力度不足、领军人才缺乏、关键知识技术积累不够等薄弱环节。唯有从“源”头再...

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