课程标准国家级示范培训集中学习暑期教师研修暨师德教育练习题（附答案）2023年
课程标准国家级示范培训集中学习暑期教师研修暨师
德教育练习题（附答案）2023 年
1.多选题 针对生物学重要概念开展教学，其中重要概
念教学的育人价值都有哪几方面？
A、利于建立概念间的联系
B、利于学生建立生命观念
C、利于促进学生发展科学思维
D、利于学生发展探究实践和态度责任等素养
正确答案：B,C,D
解析：1.利于学生建立生命观念。生命观念是“生物
学概念、原理、规律的提炼和升华”。
2.利于促进学生发展科学思维。概念是“思维的产物”，
又是“思维的工具”，“概念教学本质上也是思维的教学
“
3.利于学生发展探究实践和态度责任等素养。概念教学
过程，是一个从提出问题到探究问题的过程，也是将概念
运用于实践的过程。
专题 2 如何设计撰写核心素养导向的教学目标
道德与法治-核心素养导向的教学目标设计(周增为)
1.判断题 教学目标是对学生学习结果的描述，因此教
学目标的主语必须是学生，不是教师。
√
×
正确答案：√
解析：答案出现位置：19:41
2.判断题 道德与法制课程教学目标要特别关注学生行
为表现背后的价值
√
×
正确答案：√
解析：答案出现位置：19:41
历史-如何制订核心素养导向的教学目标(叶小兵)
1.多选题 制订核心素养导向的教学目标的基本策略有
哪些？
A、从学生的实际情况出发
B、确定五位一体的综合目标
C、聚焦问题解决的水平程度
D、确定具有可检测性的目标
正确答案：A,B,C,D
解析：答案出现位置：视频 18:16
英语-如何设计并撰写核心素养导向的教学目标（张宏
丽）
1.判断题 在英语教学中，设计撰写核心素养导向的教
学目标要经历四个步骤：课程标准分析、教材分析、学情
分析、单元（课时）教学目标设计
√
×
摘要：
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课程标准国家级示范培训集中学习暑期教师研修暨师德教育练习题（附答案）2023年1.多选题针对生物学重要概念开展教学，其中重要概念教学的育人价值都有哪几方面？A、利于建立概念间的联系B、利于学生建立生命观念C、利于促进学生发展科学思维D、利于学生发展探究实践和态度责任等素养正确答案：B,C,D解析：1.利于学生建立生命观念。生命观念是“生物学概念、原理、规律的提炼和升华”。2.利于促进学生发展科学思维。概念是“思维的产物”，又是“思维的工具”，“概念教学本质上也是思维的教学“3.利于学生发展探究实践和态度责任等素养。概念教学过程，是一个从提出问题到探究问题的过程，也是将概念运用于实践的过程。专题...
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作者：weihai2016
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