36958字硕士毕业论文初中美术教学中合作学习的研究
36958 字硕士毕业论文初中美术教学中合作学
习的研究
论文概述:
本文是教学论文,美术教育对学生的全面发展所起到了积极的作用,它作为美育的主要途径,
不仅给学生传授了美术知识和技能,而且通过美术教学提高了学生的审美能力、想象能力、鉴
赏能力
论文正文:
第一章初中美术教学与合作学习
1.1 初中美术教学的特殊性
初中美术教育属于基础教育阶段。基础教育包括两个阶段:小学和中学(初中和高中),而初中美
术教育正好介于小学和高中美术教育之间,起着衔接的作用。小学生的身心发展还不够成熟,
不能给他们太大的学习压力,尤其是在美术课上。因此,小学美术教学主要着眼于培养学生的
学习兴趣。在初中阶段,学生的身体发育逐渐趋于成熟,思想意识有了很大提高。初中也是学
生好奇心极强的时期。他们很快接受新事物,大多数学生也喜欢艺术课。美术中包含的各种文
化的精髓也对学生产生微妙的影响。今天,我们的社会受到现代工业文明的强烈冲击和影响,
人们的思想和情感变得多样化。这些变化可以充分反映在中学生在美术课上完成的各种作业
中。初中美术教学在保持兴趣的基础上,更加注重学生观察能力和创造力的培养。高中美术教
材的设计将美术欣赏和书法分开,增加了美术技能提高的比例,主要是培养和提高学生的美术
职业能力。小学生美术基础薄弱。小学生很难展示自己的所见所想,成为各种各样的美术形
象。因此,教师的示范和指导在美术教学中尤为重要,可以说占用了大部分课堂时间来讲解。
然而,初中生通过小学学习已经获得了一定的美术知识基础。因此,在美术教学中,有足够的
时间让学生开展一系列的课堂活动,充分发挥学生的自主性。初中美术教学的目的不同于其他
学科。它只注重提高学生在这门学科中的专业知识和能力。不是培养每个学生成为伟大的画家
或艺术家,而是培养和提高学生的审美素质,注重学生素质的提高。初中美术教学的内容包括
欣赏、绘画、设计、工艺制作等作业。教材编排的特点是知识与能力训练相结合。教学的目的
是通过观察、绘画、思考和创造的训练,使学生获得知识、陶冶情操、培养良好的品德和意
志,提高综合素质。我个人认为,在初中美术课的教学内容中,美术教师应该把欣赏课作为教
学重点,从而最大限度地开阔学生的艺术视野,培养学生对中外美术作品的欣赏能力。就动手
而言,手工课应优先考虑,例如剪纸、编织、泥塑、版画等。,从而培养学生的想象力和设计
能力;学生还可以通过简单的服装设计、服装练习、美化环境等活动来提高自己美化生活的能
力。
………。
1.2 初中传统艺术教学中的问题
首先,对艺术教育缺乏科学、全面的理解,这在学校教学中一直被忽视。随着学生从幼儿园到
小学,从小学到初中,在这个过程中,学生学习美术的兴趣正在下降,尤其是进入初中以后。
笔者认为,主要原因是美术是初中课程体系中的一门基础学科。然而,由于长期受应试教育的
影响,许多学校管理者和教师,甚至学生和家长都非常重视分数。与分数没有直接关系的考试
科目,如艺术,基本上被每个人忽略了。因此,学校分配给艺术课的时间很少。就在重要考试
前,许多美术课都被语文、数学和其他科目占用。这种现象极大地挫伤了美术教师的积极性,
在美术课上,许多学生不重视美术课,态度不端正,不注意上课,作业做完了,一点都不重
要。学生不参与和投资艺术学习的态度也导致教师不想教书。所有这些现象使得艺术教学无法
实施。
其次,艺术课的内容相对随意。在初中美术教学中,很多美术教师对美术课程内容的设计缺乏
严格的规划。课程内容安排随意,缺乏科学性。他们只想从现实出发,制定计划来省事。他们
“在教学内容上注重技能教学,而忽略了艺术课程的美育功能,导致艺术课程最终成为 绘画
”课 。毕竟,初中美术教学不同于专业教学。因此,有必要适当降低美术教学内容中美术知识
和技能的难度,选择一些适合初中生年龄特点和认知水平的内容进行教学。这可以有效地激发
摘要:
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36958字硕士毕业论文初中美术教学中合作学习的研究论文概述:本文是教学论文,美术教育对学生的全面发展所起到了积极的作用,它作为美育的主要途径,不仅给学生传授了美术知识和技能,而且通过美术教学提高了学生的审美能力、想象能力、鉴赏能力论文正文:第一章初中美术教学与合作学习1.1初中美术教学的特殊性初中美术教育属于基础教育阶段。基础教育包括两个阶段:小学和中学(初中和高中),而初中美术教育正好介于小学和高中美术教育之间,起着衔接的作用。小学生的身心发展还不够成熟,不能给他们太大的学习压力,尤其是在美术课上。因此,小学美术教学主要着眼于培养学生的学习兴趣。在初中阶段,学生的身体发育逐渐趋于成熟,思想...
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作者:闻远设计
分类:其它行业资料
价格:免费
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时间:2023-08-21

