36958字硕士毕业论文初中美术教学中合作学习的研究

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36958 字硕士毕业论文初中美术教学中合作学
习的研究
论文概述:
本文是教学论文,美术教育对学生的全面发展所起到了积极的作用,它作为美育的主要途径,
不仅给学生传授了美术知识和技能,而且通过美术教学提高了学生的审美能力、想象能力、鉴
赏能力
论文正文:
第一章初中美术教学与合作学习
1.1 初中美术教学的特殊性
初中美术教育属于基础教育阶段。基础教育包括两个阶段:小学和中学(初中和高中),而初中美
术教育正好介于小学和高中美术教育之间,起着衔接的作用。小学生的身心发展还不够成熟,
不能给他们太大的学习压力,尤其是在美术课上。因此,小学美术教学主要着眼于培养学生的
学习兴趣。在初中阶段,学生的身体发育逐渐趋于成熟,思想意识有了很大提高。初中也是学
生好奇心极强的时期。他们很快接受新事物,大多数学生也喜欢艺术课。美术中包含的各种文
化的精髓也对学生产生微妙的影响。今天,我们的社会受到现代工业文明的强烈冲击和影响,
人们的思想和情感变得多样化。这些变化可以充分反映在中学生在美术课上完成的各种作业
中。初中美术教学在保持兴趣的基础上,更加注重学生观察能力和创造力的培养。高中美术教
材的设计将美术欣赏和书法分开,增加了美术技能提高的比例,主要是培养和提高学生的美术
职业能力。小学生美术基础薄弱。小学生很难展示自己的所见所想,成为各种各样的美术形
象。因此,教师的示范和指导在美术教学中尤为重要,可以说占用了大部分课堂时间来讲解。
然而,初中生通过小学学习已经获得了一定的美术知识基础。因此,在美术教学中,有足够的
时间让学生开展一系列的课堂活动,充分发挥学生的自主性。初中美术教学的目的不同于其他
学科。它只注重提高学生在这门学科中的专业知识和能力。不是培养每个学生成为伟大的画家
或艺术家,而是培养和提高学生的审美素质,注重学生素质的提高。初中美术教学的内容包括
欣赏、绘画、设计、工艺制作等作业。教材编排的特点是知识与能力训练相结合。教学的目的
是通过观察、绘画、思考和创造的训练,使学生获得知识、陶冶情操、培养良好的品和意
,提高合素质。我个人为,在初中美术课的教学内容中,美术教师应该把欣赏课作为教
学重点,限度地学生的艺术视野,培养学生对中美术作品的欣赏能力。
工课应优先,例如剪纸、编泥塑画等。,而培养学生的想象力和设计
能力学生还可以通过简单服装设计、服装练习、美化环境等活动来提高自己美化生活的能
力。
………
1.2 初中传艺术教学中的问题
首先,对艺术教育缺乏科学、全面的解,这在学教学中一直被忽视着学生从幼儿园
小学,小学到初中,在这个过中,学生学习美术的兴趣正在下降,尤其是进入初中以
笔者认为,主要因是美术是初中课体系中的一门基础学科。然而,期受应试教育的
影响,多学校管理者和教师,甚至学生和家长都非常分数。与分数系的考
科目,艺术,基本上每个人忽略了。因此,学给艺术课的时间很在重要考
多美术课都被语文、数学和其他科目占用。这种现象极大地挫伤了美术教师的积极性,
在美术课上,多学生不重美术课,态度正,不注意上课,作业完了,一点不重
要。学生不与和投资艺术学习的态度也导教师不想教书。所有这些现象使得艺术教学
实施
,艺术课的内容相对意。在初中美术教学中,很多美术教师对美术课内容的设计缺乏
严格规划。课内容意,缺乏科学性。他们只想实出发,制定计事。他们
在教学内容上注重技能教学,而忽略了艺术课的美育能,导艺术课程最终成为 绘画
课 。毕竟,初中美术教学不同于专业教学。因此,有适当降低美术教学内容中美术知识
和技能的难选择一些合初中生年龄特点和水平的内容进行教学。这可以有效地激
摘要:

36958字硕士毕业论文初中美术教学中合作学习的研究论文概述:本文是教学论文,美术教育对学生的全面发展所起到了积极的作用,它作为美育的主要途径,不仅给学生传授了美术知识和技能,而且通过美术教学提高了学生的审美能力、想象能力、鉴赏能力论文正文:第一章初中美术教学与合作学习1.1初中美术教学的特殊性初中美术教育属于基础教育阶段。基础教育包括两个阶段:小学和中学(初中和高中),而初中美术教育正好介于小学和高中美术教育之间,起着衔接的作用。小学生的身心发展还不够成熟,不能给他们太大的学习压力,尤其是在美术课上。因此,小学美术教学主要着眼于培养学生的学习兴趣。在初中阶段,学生的身体发育逐渐趋于成熟,思想...

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