38294字硕士毕业论文我国大学生评价目的异化的表现、原因及对策
38294 字硕士毕业论文我国大学生评价目的异
化的表现、原因及对策
论文概述：
本文是教育论文，本研究通过将大学学生评价目的的应然状态和实然状态进行对比，说明当前
我国大学学生评价目的异化的问题已然存在，并以各评价主体为线索具体分析学生评价目的异
化。
论文正文：
第一章引言
1.1 选题的意义
大学生评价是教育评价的核心环节，也是促进学生全面发展的重要手段。真实客观的学生评价
可以为高校决策提供依据，帮助教师了解学生发展现状，改进教学方法，帮助学生进行正确的
自我认知、自我调整和自我管理。由于学生评价的结果往往直接影响到教师评价、学校评价和
学生就业，目前高校学生评价主体的重点更多的是在管理、筛选和实践上的考虑，导致了工具
的理性扩张、严重的功利化倾向、忽视评价过程、过度依赖量化评价等实际操作中的问题。究
其原因，不仅是影响大学生评价目的的外部政治、经济、文化和社会因素的偏差，也是高校每
个学生评价主体的问题。高校学生评价的主体主要是高校、教师和学生本人。随着高等教育大
众化时代的到来，大学生人数迅速增加，大学、教师和学生的生活环境也在不断变化。面临着
高中办学压力大、教学科研任务重、就业难等问题。大学、教师和大学生在生存与发展、追求
兴趣与坚持真理之间进行选择时，都不能根据自己的真实目的客观有效地评价学生，导致评价
目的的异化。评价的目的是通过评价主体的行为活动来表达的。尽管毫无疑问，学生评价的目
的是鼓励和引导学生进一步发展，但这种学生评价目的异化现象正在高校生根发芽，并没有引
起大多数学者的注意。在它成为主流和及时的渠道之前，有必要对它进行讨论。本文试图对这
一课题进行系统的分析，研究大学生评价目的异化的具体表现和对策，从而有助于避免大学生
评价目的异化。
........
1.2 研究现状
一般来说，国内外对大学生评价目的异化的研究很少，也很少有学者对此问题进行专门研究。
一方面，这与大学生评价远没有像基础教育阶段那样受到学术界的重视有关。另一方面，这也
与大学生自我评价的复杂性有关。关于大学生评价目的异化的文献比较零散。它们大多隐藏在
研究大学生评价、探索大学生评价多样性、研究大学办学目的、大学教师评价体系和大学生独
立评价的文献中。从大量文献中找出少量与大学生评价目的异化相关的文献是本文写作的难
“ ” “ ” “点。对于 评价 一词，慈海被解释为衡量人或事物的价值。泰勒被称为 现代教育评价之
” “父，是第一个定义评价概念的人。他认为， 评价过程实质上是确定课程和教学计划的实际教
”育目标的过程 。这个概念在接下来的几十年里被广泛使用。直到 20 世纪 60 年代
初，Crombach (Cronbach，L.J .)在回顾评价成果的基础上，批判性评价不仅应该更倾向于判断
某门课程的有效性，而且应该收集和反馈信息，以确定需要改进的领域。因此，他将评价定义
“ ”为收集和使用信息来制定教育项目的决策 ，但这一定义似乎忽视了评价的判断。bebey(c . e)
“ ” “首先提出了 价值判断 的问题，并将评价概括为 在评价过程中系统地收集和解释证据，然后
”“”基于行动做出价值判断 。贝贝的 价值判断 观点受到广泛关注。他主张评价是一个判断教育
活动价值的过程。1971 年，Gronlund(n . e .)用以下公式表达了评价的概念:评价=测量(定量描
述)或非测量(定性描述)+价值判断。20 世纪 70 年代以后，研究者基本上同意评价的概念:要么
评价被定义为对优点、缺点或价值的评价，要么评价被定义为既有描述又有判断的活动。
……
第二章大学生评价的目标和原则
2.1 学生评价的目的
学生评价根据其评价对象的数量可分为整体学生评价和个体学生评价。总体学生评价通常以一
个地区、学校或班级为单位，对一定范围的学生群体进行宏观分析。个体学生评价是指以每个
学生为最小单位，高度关注学生个体行为的个体内部差异的微观评价。本文讨论的是微观个体
学生评价。下面从学生个体评价的角度分析学生评价的目的。首先，了解学生的基本情况；学
生之间的知识结构、情感体验和学习环境都是不同的。用普通方法影响学生是不可能的。学生
摘要：
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38294字硕士毕业论文我国大学生评价目的异化的表现、原因及对策论文概述：本文是教育论文，本研究通过将大学学生评价目的的应然状态和实然状态进行对比，说明当前我国大学学生评价目的异化的问题已然存在，并以各评价主体为线索具体分析学生评价目的异化。论文正文：第一章引言1.1选题的意义大学生评价是教育评价的核心环节，也是促进学生全面发展的重要手段。真实客观的学生评价可以为高校决策提供依据，帮助教师了解学生发展现状，改进教学方法，帮助学生进行正确的自我认知、自我调整和自我管理。由于学生评价的结果往往直接影响到教师评价、学校评价和学生就业，目前高校学生评价主体的重点更多的是在管理、筛选和实践上的考虑，导致...
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作者：闻远设计
分类：其它行业资料
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时间：2023-08-21
