75241字硕士毕业论文论大学德育的文化属性——基于工具性和价值性的视角
75241 字硕士毕业论文论大学德育的文化属性
——基于工具性和价值性的视角
论文概述：
本文是政治论文，本文从文化结构探讨思想政治教育的文化属性。认为思想政治教育的内容
(马克思主义理论)、价值导向(坚定的理想信念)、文化载体(文学、音乐、美术、舞蹈等文艺形
式)。
论文正文：
“第一章是大学德育文化属性的价值失重。大学德育是一门实践性很强的学科。 思想政治工
”作 层面下的高校德育实践活动无疑具有明显的工具性特征。然而，从学科角度审视大学德育
的本质，无疑具有本体论价值，而这种价值是工具性所依赖的基础和依据。 长期以来，我国高
“ ” “ ”校德育的文化功能因其 文化价值 而遭受工具理性的透支，但其作为 价值文化 的本体论存在
“ ”却在不断衰落。 文化研究不能与人类研究分开。大学德育在理论和实践中对 人 的理解凸显了
大学德育文化属性中工具性和价值性的失重。 一些研究者曾指出:“具有主体转化客体意义的定
“ ”义，使思想政治教育的权威性和优越性的实现以牺牲 人的独立性 甚至丧失整体人性为代
” 价。 在我国高校德育传统中，个人的主体性没有得到重视和强调。此外，由于现代社会历史
进程中工具理性的影响，以及社会主义政治权力建立和发展过程中特定的国内外环境和社会现
“ ”实，我国高校德育仍然存在诸多问题，如德育有效性评价主体缺失、德育逻辑起点 人 本质扭
“ ”曲、德育价值取向工具异化等。 这些对 人 的误解表现在大学德育本体和功能的颠倒和大学德
“ ”育作为文化主体的分离。 第一部分，将大学德育有效性评价中 人 的缺失与社会各领域对教育
重视程度的制衡关系进行了比较。道德教育作为教育的具体形式之一，在我国不可忽视。与道
“ ” 德教育的 价值 地位相比，道德教育的实际效果确实不尽如人意。 事物的外部效应是事物内部
性质的外在化。有必要从德育本身的视角和反思出发，探索高校德育低效的根源和解决途径。
道德教育的有效性客观上要求明确其自身的价值和意义，并以树立威信为基本和必要的前提。
目前，道德教育的效果有限，或者说道德教育的效果不能达到道德教育的目的，所以道德教育
必须反思: 为什么道德教育所做的一切努力不能转化为道德教育对象的道德信念和道德实践 道
德教育的对象不相信道德教育所传达的道德，这表明当前的道德教育没有应有的权威。 诚然，
社会转型期的道德危机是多种因素综合作用的结果。要求道德教育对社会和历史进程中经常出
现的道德困境承担全部责任也是违反正义的。 然而，从道德主体性存在的角度来看，道德教育
必须解决其存在和发展的内在动力问题，因为这种内在动力是克服非权威道德教育各种症状的
—— 根本力量道德教育的有限有效性是非权威道德教育的标志。 第二节大学德育逻辑起点定位
“ ” ……中的 人 的扭曲 不能回避道德教育的逻辑起点定义:道德教育的原始理论基础或事实基础是
否可靠，直接规定了它所发展的道德教育理念、它所规范的道德教育内容和目标，以及它所推
导出的道德教育模式是否能够最终引导道德教育实践进行正确的道德教育转型，并在道德教育
目标上获得理想的道德教育效果。 就逻辑起点而言，很难避免基于人文主义立场的探索，因为
“ ” 与人的疏离是道德教育低效的根本原因。 首先，道德教育逻辑起点的观点分析通过比较学者
“ ”们对道德教育逻辑起点的不同定义和内涵，我们可以发现道德教育逻辑起点一般包含着 人 的
共同相关因素道德是道德教育概念体系的重要组成部分。道德的主体是人，道德教育实践的主
“ ”体和双方都是人。道德、教育和道德教育都是伴随人类历史而来的人类生存方式。从 人 的角
度寻找道德教育的逻辑起点无疑是准确的。然而，从道德教育作为一门学科的角度来看，学者
们在道德教育逻辑起点的定位上仍然存在着具体的分歧，大致可以分为以下三种情况 这里所谓
“ ”的人的 片面 ，是指把人的片面存在与人的整体存在分离开来，作为道德教育的逻辑起点，或
者把人的能力抽象出来作为道德教育的起点，把道德教育的逻辑起点归因于人、人格、人性、
“ ”行为、意志、身体等的政治社会化。 在上述以人的 片面 为道德教育逻辑起点的学术观点中，
有许多人有独特的见解和精辟的论点。有些可以作为道德教育内化和外化理论(如思想和行为)
的逻辑起点，或者作为道德教育某些方面的逻辑起点。例如，人的政治社会化可以作为政治教
育的逻辑起点，人性可以作为道德教育的逻辑起点，身体可以作为生命伦理教育的逻辑起点，
但作为高度自律的道德教育的逻辑起点还有待探讨 第二章..............................大学德育文化属性
的工具性，脱离了大学德育文化属性中工具性和价值的失重状态，主要表现为在实际德育运行
“ ”中的泛政治性。 新文化运动以 全盘西化 为现代化的先导，与传统彻底决裂，但这并没有真正
使中国走出文化困境。 人民民主政权的诞生建立了相应的文化形式。毫无疑问，这种内部协调
统一的政治和文化制度与以前稳定的政治和文化制度有所不同。 特别是在文化方面，新的文化
体系抛弃了以前的传统文化体系，同时受到了数量和力量都占主导地位的外部反对派阵营的敌
摘要：
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75241字硕士毕业论文论大学德育的文化属性——基于工具性和价值性的视角论文概述：本文是政治论文，本文从文化结构探讨思想政治教育的文化属性。认为思想政治教育的内容(马克思主义理论)、价值导向(坚定的理想信念)、文化载体(文学、音乐、美术、舞蹈等文艺形式)。论文正文：“第一章是大学德育文化属性的价值失重。大学德育是一门实践性很强的学科。思想政治工”作层面下的高校德育实践活动无疑具有明显的工具性特征。然而，从学科角度审视大学德育的本质，无疑具有本体论价值，而这种价值是工具性所依赖的基础和依据。长期以来，我国高“”“”校德育的文化功能因其文化价值而遭受工具理性的透支，但其作为价值文化的本体论存在“”...
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作者：闻远设计
分类：其它行业资料
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时间：2023-08-21
