企业兼职培训师应具备的职业素质

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企业兼职培训师应具备的职业素质
不管是宣传贯彻企业的发展战略和文化,还是提升员工整体素质,从企业内部各专业中选聘表
现突出的员工来完成培训教育工作,肯定是比较经济实惠、便利快捷的做法。由这些企业兼职
培训师开展培训,其培训的针对性、实用性和有效性自然是不在话下。但是,这些兼职培训师
也正是因为来自企业内部,特别是那些来自基层一线的培训师,不懂得培训教学的技巧,不懂
教学方法。授课时,平铺直叙,课堂毫无特色 ;不懂得心理学和成人学习的特点,只管自己
讲,课程不吸引学员 ;不懂得课堂管理,不能很好掌控课堂节奏 ;特别是不懂得教师职业的
特殊性,有时课堂上与学员说话随意,等等。面对这些问题,企业兼职培训师应不断提升自身
“ ”素质,做到 三懂三会 ,以提高教学能力,胜任兼职培训师工作。
    一懂心理学。
作为一名企业兼职培训师,应该懂得一些心理学知识。原苏联教育心理学家苏霍姆林斯基曾说
: 教师不懂心理学,这就如同一个心脏专业医生不了解心脏的构造。 科学的教学需要科学
理论的指导,培训师要较好的实施培训,就必须掌握教育学、心理学和学科教学法等基本知
“”“” “” “”识。每开展一次培训,就是一次 教 与 学 互动的过程, 教 有教的心理活动规律, 学 有学
“ ” “ ”的心理活动规律,教的 不好 ,会影响学,学的 不好 又影响教。作为培训师,不仅要知道教
什么,还要知道怎样教和为什么选择这样教,用科学的理论去指导自己的教学培训。
    二懂管理。
“ ”一提到管理,很多人马上就会把它与 高深 联系起来,对它望而却步。就像是一个平民从来就
不敢想象有一天他能够享受贵族的待遇一样。而在生活、工作中,管理确实无处不在。什么是
管理?
从字面上看,管理有管辖、管教、管人、理事、治理等意思,培训教学看似与管理相距甚远,
其实不然,培训的实施过程就是完整的管理过程。从培训需求调查开始,到培训策划、培训组
织实施、培训考评、培训跟踪反馈,不但其整体组成是一个有的管理过程,其中每个节也
是一个独立的管理过程,甚培训师的每一节授课过程,也是一个管理的过程。如培训教
有一定的管理技巧、管理艺术,就像生活去色一样调、乏味
话说 : 十年树木百年树人 ,培训教学作为一个效有时在短期以有明显显现的育人
过程,其遵循一定的规律。如,教育教学的规律、知识学习的阶段性规律、学员的成规律、
学员心态变化的规律等等。教学管理需要科学化管理、严谨作,结合,讲求
方法和实效,确教育出的人符合国家、会需求的人。因培训师要懂得一定的管理
方法和艺术
    三懂政治。
教育法规定,教育必须为主义建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、体
等方面面发展的主义事业的建设者接班人。
教育是从、服务于政治的。环境为教育的实有力的制度保障,教育为治的发展
有力的文化基和发展动力。学校或培训中心,是知识、理、技能中传方,
管传大都是科学文化知识,但也允许其传的思想意识与主义性质相背离
以,作为企业兼职培训师,在确传授的学科概念准确、严谨断正确的提下,必须
保证培训师个人所持有的立场点、方法与主流价值观相一,从而教育引导学员,学员
治上观察问题,分析问题,处理问题,从维护党执政地位维护企业利维护大
局稳定上去考
“ ” “ ”企业培训师了做到 三懂 之外,还要做到 三会 。
    一是站起来会讲。
摘要:

企业兼职培训师应具备的职业素质不管是宣传贯彻企业的发展战略和文化,还是提升员工整体素质,从企业内部各专业中选聘表现突出的员工来完成培训教育工作,肯定是比较经济实惠、便利快捷的做法。由这些企业兼职培训师开展培训,其培训的针对性、实用性和有效性自然是不在话下。但是,这些兼职培训师也正是因为来自企业内部,特别是那些来自基层一线的培训师,不懂得培训教学的技巧,不懂教学方法。授课时,平铺直叙,课堂毫无特色;不懂得心理学和成人学习的特点,只管自己讲,课程不吸引学员;不懂得课堂管理,不能很好掌控课堂节奏;特别是不懂得教师职业的特殊性,有时课堂上与学员说话随意,等等。面对这些问题,企业兼职培训师应不断提升自身...

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